En este tiempo de cole en casa...

Buenos días equipo!

¿Cómo vamos? ¡Espero que todo bien! Ayer estuve toda la mañana en el cole recogiendo la clase, ¡ya está todo listo! Vuestras cosas guardas en bolsas y los libros preparados para seguir en septiembre después de unas vacaciones de verano que, espero, podáis disfrutar mucho y para las que ya he visto, con vuestras tareas de Inglés, tenéis muy buenos planes pensados con la familia y los amigos.  

Hoy os propongo esta actividad para cerrar el curso la cual me causa mucha curiosidad y me apetece mucho que hagáis para poder leer vuestras opiniones.

EN ESTE TIEMPO DE COLE EN CASA...

¡Hablamos!

Un saludo, ¡buena tarde!

Summer wish list.

Hello 1ºA and 1ºB!

Se va acercando el final del curso y todos empezamos a pensar ya en nuestros planes para el verano así que, tomando como ejemplo una propuesta que hizo otra maestra en Instagram, os he preparado esta "summer wish list" como última actividad de Inglés del curso, ¡espero que os guste!  

MY SUMMER WISH LIST

Para los de 1ºB deciros que hoy no tenéis más tarea que la de Inglés y que mañana no habrá publicación específica de Plástica sino que tendré en cuenta esta actividad y los dibujos que en ella realicéis también para esa asignatura así que, como el otro día, podéis organizar el trabajo en un día o en dos, as you want! ¡Ánimo! ¡Seguro que os quedan listas de deseos muy chulas!

Have a good weekend! See you! Bye!   

Cuadros matemáticos mágicos.

Buenos días!

¿Qué tal lleváis la semana? ¡Espero que muy bien! 

Hoy os propongo una nueva actividad para practicar el cálculo de sumas de números pequeños. Se llama "cuadros matemáticos mágicos".

El objetivo es completar los cuadritos vacíos con los números correctos de manera que las sumas tanto de las filas como de las columnas de cada cuadro matemático mágico den siempre el mismo resultado, 15.

Como ayuda, encima de cada cuadro matemático mágico encontrarás aquellos números que faltan por colocar. Como verás, dentro de cada cuadro matemático mágico deben estar todos los números del 1 al 9 sin repetirse ninguno de ellos. Como siempre hacemos, cuando coloques una de los números propuestos tacha ese número y continua con el ejercicio.

Ya que es la primera vez que os enfrentáis a esta actividad y probablemente os resultará muy difícil resolverla mentalmente sin manipular, una buena idea es utilizar 15 objetos iguales (pinturas, rotuladores, garbanzos, alubias, tapones, etc.) e ir buscando las sumas. Por ejemplo, imaginad que decidís trabajar con garbanzos y tenéis 5+6+?=15:

1.- Cogéis los 15 garbanzos.  

2.- Separáis 5 garbanzos y hacéis el primer grupito.

3.- Separáis 6 garbanzos y hacéis el segundo grupito.

4.- Contáis lo garbanzos que os han sobrado y ese será el número que os falta para completar la suma.

Os dejo la actividad en el siguiente enlace de descarga:

CUADROS MATEMÁTICOS MÁGICOS

¡Ánimo! ¡Seguro que lo hacéis genial! Ya me contareis qué os ha parecido... ¡jeje!

Un saludo, ¡hasta mañana!

Comprensión lectora.

Hola!

¡Espero que hayáis tenido un fin de semana entretenido y divertido!

Hoy os propongo una actividad para seguir mejorando la comprensión lectura. Es del mismo estilo a las actividades de comprensión lectora de la semana pasada pero más larga. Os dejo la lectura y sus actividades en los siguientes enlaces.

COMPRENSIÓN LECTORA (Lectura)

COMPRENSIÓN LECTORA (Actividades)

Mañana no habrá entrada al blog así que podéis organizar el trabajo en un día o en dos, como mejor os parezca. Haced respuestas largas, empezando con letra mayúscula y acabando con punto final, ¡ánimo!

Un saludo, ¡hasta el miércoles! ¡Buen inicio de semana!

Mascarilla personalizada.

Buenos días equipo!

Ya es viernes y toca Plástica, ¡vamos con ella!

Para hoy os he preparado una actividad de creatividad basada en una idea que vi en Instagram propuesta por otros maestros y maestras. He modificado la actividad a mi manera creando una nueva... ¡a ver si os gusta! ¡Ya me contareis! Espero vuestros resultados... ¡sed originales y creativos!

MASCARILLA PERSONALIZADA

Un abrazo, ¡disfrutad mucho del fin de semana! ¡Hasta el lunes!

Adjetivos antónimos / Toys.

Good morning!

¿Estáis ahí? ¿Listos para el trabajo de hoy? ¡Seguro que sí! ¡Vamos a ello!

Para los de 1ºB os propongo una actividad rápida y sencilla. Se trata de buscar y escribir los adjetivos contrarios a los dados. Recordad que los adjetivos son las palabras que utilizamos en las descripciones cuando queremos expresar cómo es algo o alguien. Los adjetivos que son contrarios se llaman adjetivos antónimos.

ADJETIVOS ANTÓNIMOS

Para Inglés, tanto para los de 1ºA como para los de 1ºB, os dejo un par de actividades para repasar el topic "Toys" que ya trabajamos todos juntos en el cole.  

TOYS

Bye! Have a good day!

¿Qué verbo falta?

Hola!

Ya que ayer, por lo que me habéis contado, os llevo bastante tiempo encontrar todos los números en la sopa de letras, hoy compensamos con una actividad muy rápida de hacer. Se trata de completar unas frases utilizando el verbo más adecuado. ¡Seguro que lo hacéis genial! ¡Ánimo!

 ¿QUÉ VERBO FALTA?

Un saludo, ¡hasta mañana!

Sopa de letras.

¡Buenos días!

¡Espero que sí! Hoy no hace tan bueno como estos últimos días pero, al menos, no hace tan malo como habían dicho así que, si el día continua así, podremos salir un ratito a la calle a pasear o a hacer algo de deporte. ¿Qué plan tenéis vosotros? 

De tarea de cole para hoy os propongo una actividad que combina Matemáticas con Lengua. Una sopa de letras con temática "números". ¡A ver si conseguís encontrarlos todos! No os viene cómo se escriben los números que tenéis que encontrar así que, antes de poneros a buscar, pensad bien qué tenéis que encontrar.

Ah! Importante... ¡los números pueden estar escritos en cualquier dirección!, lo que añade dificultad a la actividad... ¡paciencia! 

SOPA DE LETRAS - NÚMEROS

Ya me contareis qué tal se os ha dado... ¡seguro que genial!

Un saludo, ¡hasta mañana!

Comprensión de textos.

Buenos días!!

¡Espero que hayáis disfrutado mucho del fin de semana!

Vuelve a ser lunes y, además, nos toca cambio de mes... ¡ya estamos en junio! ¡Vamos a por él!

Para hoy os propongo una actividad de comprensión lectora de un texto. Es muy sencilla, consiste en leer una pequeña historia y, después, contestar a unas preguntas. Os dejo dos opciones, escoged la que más os guste.

COMPRENSIÓN LECTORA (El Dinosaurio y La Rana)

COMPRENSIÓN LECTORA (El Mago Sebastián)

Un saludo, ¡hasta mañana!

Parchís.

Buenos días!

Vuelve a ser viernes y toca... ¡Plástica!

Ya que he visto que os gusta mucho crear vuestros propios juegos, para hoy os propongo personalizar un tablero de parchís. Podéis ayudaros buscando algunos ejemplos en Internet para coger ideas de distintos formatos (temática, casillas especiales, etc.). Yo solo os he pintado las casillas finales, ¡el resto es trabajo vuestro! 

Como siempre, para descargar la plantilla que he creado solo tenéis que pinchar sobre el siguiente enlace:

PLANTILLA PARCHÍS

Para las fichas, se me ocurre, podéis pintar garbanzos y para el dado, por ejemplo, podéis utilizar uno de otro juego o descargar una plantilla de dado de Internet y construir uno.

¡Espero que os guste la actividad! ¡Ya me contareis!

Un saludo, ¡disfrutad mucho del fin de semana! ¡Nos vemos el lunes!

Amigos del 100 / Family.

Good Morning!

¡Vamos que ya es jueves y, encima, sigue haciendo buenísimo! ¡Yujuuuu!

Hoy nos toca repaso de Matemáticas a 1ºB y repaso de Inglés a 1ºA y 1ºB. ¡Al lío!

Para Mates un ficha cortita. ¿Os acordáis de los amigos del 10? El 1 era amigo del 9, el 2 era amigo del 8, el 3 era amigo del 7... Bueno pues ahora tenéis que trabajar pensando en los amigos del 100 y descubrir el nombre de cada perrito... ¡a ver qué tal se os da! Puede que necesitéis ayuda, es normal, ¡no preocuparse!

AMIGOS DEL 100

¡Vamos con Inglés! Para el repaso de Inglés os he seleccionado unas pocas fichas de un pack bastante grande con las que trabajareis el nombre de los miembros de la familia más cercana. Os he dejado 6 fichas de trabajo y, aunque son muy cortas, no tenéis que hacer hoy todas. Podéis organizaros el trabajo en varios días y cuando lo tengáis terminado me lo enviáis para hacer el registro.  

FAMILY PACK

Have a good day! Enjoy!  

Huuuooolaaa!

¡Buenos días! ¿Todo bien? ¡Espero que sí!

Ya es mitad de semana y hoy os toca trabajar comprensión lectora. Son dos actividades cortitas y sencillitas, ¡seguro que os salen genial! ¡Ánimo! Y después... ¡a disfrutar del día y del buen tiempo!

COMPRENSIÓN LECTORA I

COMPRENSIÓN LECTORA II

Un saludo, ¡hasta mañana!

Series numéricas.

Buenos días!

¿Cómo vamos equipo? Espero que todos y todas sigáis bien, ¡seguro que sí! Hoy vuelve a hacer buenísimo, ¡espero que podáis salir a disfrutar del solecito! 

Ayer os propuse actividad de Lengua así que hoy os propongo actividad de Matemáticas. Está pensada para que sigáis trabajando y mejorando el cálculo básico. ¡Seguro que os sale genial! ¡Ya me contareis! 

SERIES NUMÉRICAS

Ah! No se os olvide, si lo necesitáis, que podéis utilizar la tabla del 100 como ayuda. ¡Pinchad sobre la imagen para descargar!

Un abrazo, ¡hasta mañana!

Verdadero - Falso.

Buenos días!!

¡Espero que hayáis disfrutado un motón del fin de semana! ¡Vamos a por el lunes!

Para hoy os propongo una actividad de verdadero o falso. Se trata de leer las frases, fijarse en los dibujos e ir señalando "verdadero" o "falso". Seguro que lo hacéis genial, ¡es bastante sencilla!

VERDADERO O FALSO

Un saludo, ¡hasta mañana!

Memorys.

Hola! Hola!

Bueno, ¡pues vuelve a ser viernes otra vez! Así que vamos con la actividad de Plástica. Para hoy os propongo crear un juego de Memory como los que tenemos en clase. ¡Podéis elegir vuestro preferido!  

MEMORY COMIDA

MEMORY ANIMALES

MEMORY TOROS

Una vez elegido y descargado los pasos a seguir son los siguientes:

1.- Imprimir.

2.- Colorear IGUAL cada pareja de fichas.

3.- Pegar sobre una superficie más dura (cartulina, cartón, etc.).

4.- Recortar cada una de las piezas (24 en total).

Hecho todo lo anterior solo faltaría... ¡jugar!

Espero que os guste la propuesta, ¡ya me contareis! ¡No vale hacer trampas eh!... jajaja

Un saludo, ¡pasad un buen fin de semana! ¡Hasta el lunes!  

Conteo-Agrupamiento / Numbers 1-10 (writing).

Eipi!

How are you!? Espero que todo siga bien por Ampuero, ¡seguro que sí! Como ya sabéis hoy nos toca Lengua/Matemáticas a los de 1ºB e Inglés a los de 1ºA y 1ºB. ¡Vamos a ello! 

Empezando por Matemáticas, hoy os prepongo una actividad de conteo y agrupamiento muy sencillita pero que suele costaros bastante hacer porque no seguís una buena estrategia y os dejáis elementos "perdidos" o "sueltos" a la hora de agrupar. Vamos a ver si con la ayuda de los papás y las mamás encontráis un método eficaz para resolver esta actividad hoy y otras parecidas en el futuro. ¡Ya me contareis qué tal se os da!  

CONTEO Y AGRUPAMIENTO

Let´s go with English! Ya que el otro día muchos me comentasteis que os costó un poco lo de la  escritura de los números en Inglés, en clase les habíamos trabajado bastante de forma oral pero no tanto de forma escrita, he buscado una colección de fichas para que practiquéis y que poco a poco se os vaya metiendo en la cabecita. ¡Ánimo!

NUMBERS 1-10

Un saludo, ¡disfrutad mucho del jueves!

Comprensión lectora.

Hola equipo!!!

Acabo de tener una reunión con los profes de primero, todos me mandan saludos para vosotros y vosotras. También me dicen que no olvidéis revisar sus blogs el día que os toca según el horario de trabajo de 1ºB para ir viendo sus propuestas de trabajo semanalmente.

Hoy hace otro día de solazo así que vamos al lío con la propuesta de tarea para que estáis libres cuanto antes y podáis salir con el trabajo hecho a tomar un ratito el aire y a disfrutar del buen tiempo.

Os propongo una actividad de comprensión lectora que, seguro, vais a resolver muy bien. Se trata de leer, asociar y relacionar. ¡Ánimo!

COMPRENSIÓN LECTORA

Bueno, ya me contareis qué tal se os da. ¡Espero noticias! ¡Un abrazo! 

Fichas interactivas.

Buenos días!

¡Vamos! ¡Arriba que hace buenísimo! ¡Menudo solazo!

Hoy os hago una propuesta que me ha recomendado Iker Portillo. Se trata de un sitio web desde el que se puede trabajar resolviendo fichas interactivas. He estado echando un ojo a la página y la verdad que está muy chula. ¡Espero que a vosotros también os guste!

Os cuento...

Para acceder a la página tenéis que pinchar sobre la siguiente imagen:

Una vez dentro, utilizáis el buscador para buscar fichas relacionadas con el tema que queráis practicar:

Realizada la búsqueda os aparecerán un montón de fichas, elegís una:

¡Y listo! A trabajar desde el ordenador, la tablet o el móvil. Cuando tengáis el trabajo terminado pincháis sobre:

Entonces os aparecerán dos opciones:

Pincháis sobre "Comprobar mis respuestas" y, directamente, os aparecerá vuestra actividad corregida.

¿Fácil verdad? Bueno, pues cuando hayáis cogido el truquillo a la página quiero que elijáis dos fichas, una de Lengua y otra de Mates, sobre algún contenido de los que estamos trabajando este curso, las hagáis y me las enviéis pinchando sobre "Enviar mis respuestas a mi profesor/a". Os aparecerá la siguiente pantalla:

   

Completáis vuestro nombre, curso y asignatura, introducís mi email (sonia.eprimaria@gmail.com), pincháis sobre "Enviar" y ¡listo! Llegarán a mi cuenta y yo podré ver vuestro trabajo.

Estas dos fichas serán las que cuenten para el registro de hoy. Cuando lo hayáis enviado, por favor, me escribís también un correo para avisarme no vaya a ser que se produzca algún error y no vea vuestro trabajo. Es la primera que uso la página y no debería de haber problemas pero así nos aseguramos de que toda va bien. 

Por cierto, no hace falta que os registréis. Ah! y la idea es que hoy os familiaricéis con la página pero que uséis el recurso habitualmente para practicar cualquier contenido que os parezca oportuno. 

Espero que os guste y os sea atractiva esta forma de trabajar. ¡Ya me contareis qué os parece! Muchas gracias Iker por recomendarme la página. ¡Un saludo!

Comprensión lectora.

Buenos días equipo!!!

¿Qué tal el fin de semana? Espero que hayáis podido disfrutar un ratito del buen tiempo, yo estrené la temporada de helados... jejeje! Elegí limón y yogur en cucurucho de chocolate... después de tanto tiempo en casa y los bueno que hacía, ¡la ocasión lo merecía! Y a vosotros, ¿os gusta salir a dar un paseo y tomar un helado?

Bueno, vamos a por la propuesta de hoy. Se trata de unas láminas de comprensión lectora. Os dejo el enlace. Ya sabéis, ¡pinchar y descargar! 

COMPRENSIÓN LECTORA

Un saludo. ¡Buen lunes!

Tangram

Buenos días!!!

¡Ya es viernes otra vez! Se me pasan la semanas demasiado rápido... ¿a vosotros también?

Como ya sabéis hoy toca actividad de Plástica y he pensado en proponeros construir un Tangram para que después juguéis con él, ¿qué os parece?   

Para quien no lo sepa, el Tangram es un juego chino muy antiguo cuyo objetivo es construir figuras utilizando sus siete piezas. Para formar las figuras deben utilizarse todas las piezas. Al hacer la construcción las piezas deben tocarse pero nunca superponerse, es decir, nunca puede estar una pieza sobre otra.

Ahora que ya todos sabéis qué es un Tangram, vamos al lío...

1.- Descarga el Tangram pinchando sobre el siguiente enlace.

TANGRAM

2.- Colorea cada pieza de un color distinto.

3.- Pega el folio sobre un cartón finito, por ejemplo, el de una caja de cereales.

4.- Recorta cada una de las piezas.

5.- ¡Juega!

Os dejo unas cuantas láminas donde tenéis un montón de construcciones ya hechas. Podéis empezar por construir copiando las que más os gusten y, cuando llevéis ya unas cuantas hechas, probar a realizar vuestras propias construcciones.  

FIGURAS TANGRAM 1

FIGURAS TANGRAM 2

FIGURAS TANGRAM 3

FIGURAS TANGRAM 4

FIGURAS TANGRAM 5

Espero que os guste la actividad, ¡ya me contareis!

¡Un saludo! ¡Disfrutad del fin de semana!

Recuento / Colours

Good Morning!

¿Cómo lleváis la mañana? ¡Seguro que listos ya para empezar a trabajar!

Para hoy os propongo una actividad de Mates muy rapidita de hacer para seguir afianzando los conceptos de decena y unidad y, además, os he preparado una actividad de Inglés muy parecida a la de "Numbers" pero esta vez para recordar los colores. Podéis descargar la primera pinchando en el enlace y la segunda pinchando en la foto. 

RECUENTO

Ya me contareis qué tal os sale, ¡espero noticias! ¡Un saludo!

Construcción de frases.

Hola!

¿Qué tal lleváis la mañana? Yo he tenido una reunión con los profes de primero. Jose y Lidia me han dicho que ya están viendo que estáis entrando a sus blogs y están muy contentos por ello y Natalia y Belén me cuentan que no dudéis en visitar el suyo (PT/AL), suben propuestas a diario que seguro os interesan. 

Para hoy os comparto una ficha de Lengua. la actividad consiste en construir frases ordenando las palabras dadas. ¡A ver qué tal se os da! ¡Seguro que bien!

CONSTRUCCIÓN DE FRASES

Un saludo, ¡hasta mañana!

Escribir, ordenar y situar números.

Hola!

¡Espero que sigáis bien! Poco a poco vamos pudiendo hacer más cositas y, aunque nuestras vidas siguen siendo muy diferentes a lo que eran hace unos meses, vamos acercándonos cada vez más a la normalidad. Yo hoy, por fin, iré a visitar a mis abuelos, mis tíos y mis primos que viven todos en la misma urbanización. Y vosotros, ¿tenéis alguna visita pendiente? Seguro que demasiadas... así que...¡poco a poco y respetando las normas!  

Bueno, ¡vamos al lío! Para hoy os propongo unas fichas para trabajar la escritura de los números, que ya trabajamos en el cole en varias ocasiones, y para repasar conceptos básicos de numeración (mayor-menor y anterior-posterior). 

ESCRIBIR, ORDENAR Y SITUAR NÚMEROS

Un saludo equipo, ¡hasta mañana! ¡Pasad buen día!

Mi nuevo amigo.

¡Buenos días!

Espero que estáis cargados de energía después de el fin de semana porque toca actividad de Lengua de las de esforzarse y demostrar todo lo que habéis aprendido durante el curso además de poner en juego vuestra creatividad e imaginación. 

¿Os acordáis cuando trabajamos las descripciones? Aquello de contar cómo era una persona, animal, cosa o lugar... pues es lo que os va a tocar hacer hoy en la actividad que os he preparado. Para descargar, ya sabéis, ¡pinchad sobre la imagen!

Os recomiendo que antes de empezar a escribir como locos penséis qué queréis contar, apuntéis las ideas en un folio y, por último, completéis la actividad. ¡Ánimo! ¡Confío en vosotros!

Espero que os guste, ¡me vais contando! ¡Un saludo y a disfrutar del día!     

Paper City (en tiempos de coronavirus).

Buenísimos días equipo!

No es que haya salido un buen día precisamente, en Santander llueve un montón y está el cielo muy oscuro y supongo que por Ampuero andaréis parecidos, pero es viernes y eso significa que en nada toca fin de semana y, por tanto, días de descanso así que... ¡alegría!

Último día de la semana y toca actividad de Plástica, ¡a ver qué tal se os da la construcción de esta "Paper City"!

Para hacer más interesante la propuesta os pido que, a la hora de decorar y dar color a los edificios y los medios de transporte, penséis en un día cualquiera a las ocho de la tarde del momento que actualmente estamos viviendo... ¿qué se hace desde las ventanas?, ¿qué medios de transporte pasan por las calles?, etc. Podéis añadir todos los detalles que consideréis oportunos...  ahí lo dejo... ¡imaginación al poder! Pinchad en el enlace, descargad y a trabajar.

PAPER CITY

Además de la anterior hoja de trabajo necesitáis otro folio, puede ser de color o blanco, para utilizar como fondo.

Antes de hacer la actividad echa un ojo al siguiente vídeo en el que se explica al detalle como llevar a cabo la construcción de la ciudad. Y ya sabes, como siempre hago, te aconsejo que decores y pintes antes de recortar.

Cuando tengáis lista vuestra ciudad animaros a dejar un comentario en esta entrada contando qué tal se os ha dado la construcción y si os ha gustado o no la actividad.

Espero vuestros resultados. Un saludo, ¡a disfrutar del fin de semana!

Conciencia fonológica / Numbers from 1 to 10.

Hola! Hello!

¿Cómo va la mañana? ¡Espero que genial!

Para hoy os propongo una actividad muy rápida y sencilla de Lengua además de una ficha de trabajo que he creado para recordar "the numbers from 1 to 10" en Inglés. ¡Espero que os gusten! Para los niños y niñas de 1ºA que hoy nos visitan os cuento... para descargar la ficha de Inglés es tan sencillo como hacer click sobre la imagen. El primer enlace es para descargar la ficha de Lengua. 

CONCIENCIA FONOLÓGICA

También para el grupo de 1ºA deciros que el blog está abierto a vuestros comentarios y que, por tanto, os animo a participar en él contándonos, por ejemplo, qué tal se os ha dado la actividad de hoy y si os ha gustado o no. Ah! Por último, deciros que mi correo es sonia.eprimaria@gmail.com.

¡Un saludo! ¡Disfrutad del día! See you!

Horario Mayo-Junio

Hola!

Otro día más con un solecito que, sin duda, alegra el día. ¡Espero podáis salir un ratito a la calle a disfrutar de él!

La actividad de hoy es muy sencilla pero muy importante, simplemente os pido que descarguéis, pinchando sobre la imagen, el horario que vamos a utilizar en 1º para organizar el trabajo durante los meses de mayo y junio, lo imprimáis o copiéis en un folio, lo decoréis y, por último, lo coloquéis a la vista en vuestro lugar de estudio.

   

(*) Para los papás y las mamás: En los próximos días recibiréis un correo explicado los acuerdos adoptados para 1º de cara a la evaluación final.

¡Un saludo! ¡Hasta mañana equipo!

Unidades y decenas.

Hello!

¿Qué tal estamos equipo? ¡Seguro que bien!

Para hoy he pensado que sería buena opción seguir afianzando el concepto de decena que ya recordamos la semana pasada trabajando de manera manipulativa así que os propongo un tipo de actividad que ya hemos realizado en clase con regletas y ábacos. ¡A ver qué tal se os da!

REFUERZO UNIDADES Y DECENAS (REGLETAS Y ÁBACOS)

¡Un abrazo! ¡Disfrutad del día! Yo ya fui hasta la playa... ¡hace buenísimo!

Conciencia semántica y escritura.

¡Buenos días de lunes!

Espero que hayáis disfrutado mucho del día de fiesta, del fin de semana y del Día de la Madre. Yo por fin salí un ratito, ahora que nos dejan, y fue una experiencia maravillosa... jajaja ¡Me encanta el olor a salitre!

Y vosotros... ¿habéis salido ya?, ¿dónde habéis ido?, ¿qué habéis hecho?, ¿cómo os habéis sentido? Escribid un pequeño comentario en esta entrada como parte de la actividad de hoy.

Por otro lado os propongo una actividad para seguir, poquito a poco, mejorando. Esta vez está relacionada con el área de Lengua. Podéis descargarla pinchando en el siguiente enlace.  

RELACIONA Y ESCRIBE

¡Espero vuestros comentarios y vuestras actividades! ¡Un saludo!

Welcome to my colorful world.

Buenas tardes!

Perdonad el retraso de la entrada de hoy, sé que llego un poco tarde...

Teniendo en cuenta la hora que es ya, voy a aprovechar para dejaros una actividad relacionada con Plástica para que hagáis durante un ratito de este largo fin de semana. Se trata de unas máscaras que ha diseñado Okuda durante este confinamiento para que niños y niñas como vosotros pasen un buen rato coloreando, recortando y, una vez hechas, jugando o decorando algún rinconcito de la casa.

Por si no le conocéis, os explico. Okuda es un pintor, escultor y diseñador cántabro mundialmente conocido. Es especialista en arte urbano y realiza obras de gran formato fragmentadas en figuras geométricas y con mucho colorido.

Os dejo un vídeo para que le conozcáis un poquito mejor y, además, os sirva de inspiración para la actividad.

  

Además, os diré, que no hace falta irse muy lejos para ver alguna de sus obras en vivo ya que en Cantabria tenemos unas cuantas distribuidas por toda la región. Es más, cuando fuimos a Laredo vimos una de ellas... ¡no sé si alguno se acordará! Un edificio con muchísimos colores cerca del teatro, ¿os suena?

Si alguno se anima a investigar y quiere dejar en los comentarios de esta entrada dónde más hay alguna otra obra de Okuda en Cantabria estaría genial. Y, por cierto, se me ocurre que visitar alguna de ellas este verano cuando podamos desplazarnos puede ser un gran plan.

Como siempre, conseguir las caretas es muy sencillo y únicamente tenéis que pinchar sobre el siguiente enlace. 

CARETAS OKUDA

¡No olvidéis darle bien de color!

Espero que os guste la propuesta, ya me iréis contando. Disfrutad del fin de semana y del día de fiesta mañana. ¡Nos vemos el lunes!

Comprensión lectora (numeración básica + figuras planas).

Hello!

¿Qué tal va todo equipo? ¡Espero que bien!

Para hoy os propongo una actividad de comprensión lectora relacionada con Matemáticas. No es difícil pero si necesita máxima atención para no hacer fallos. Concentración y... ¡seguro que os sale genial! La podéis descargar pinchando en el siguiente enlace. 

COMPRENSIÓN LECTORA (NUMERACIÓN BÁSICA - FIGURAS PLANAS)

Por cierto, Lidia (Educación Física) y Jose (Música) me piden que reviséis sus blog y, sobre todo, las actividades específicas que han colgado para los niños y niñas de 1º. 

¡Buen día! ¡Un abrazo!

Construyendo decenas.

Buenos días!!!

Espero que todo siga bien por Ampuero. Por Santander el día está un poco triste porque no hay sol y además llueve pero no pasa nada... que el día esté triste no significa que nosotros tengamos que estar tristes también. Llover no impide que podamos disfrutar en casa o incluso, ahora que ya podéis salir, en la calle saltando de charco en charco. Opción que, sin duda, es maravillosa y os recomiendo. Solo tenéis que convencer a papá o a mamá... jejeje.

Rainy day, happy day!

Bueno, os cuento. Para hoy he preparado una actividad para recordar el concepto de decena trabajando de manera manipulativa. Ya hicimos algunas actividades parecidas en el cole así que no deberías tener grandes problemas.

La importancia de la actividad está en que manipuléis así que no vale completar la ficha sin antes ponerse a construir lo que en ella os voy proponiendo. En vuestras manos está no hacer trampas... ¡no me falléis! Como siempre, solo tenéis que pinchar en la siguiente imagen para descargar.

¡Espero vuestras fotos construyendo decenas! ¡Y también vuestros comentarios en el blog! 

Un saludo, ¡hasta mañana! 

Comprensión lectora y razonamiento matemático.

Hola! Hola!

¿Qué tal ha ido el fin de semana? ¡Espero que genial! Yo he aprovechado al máximo y me ha dado tiempo a hacer un montón de cosas: deporte, cocina, película, juegos de mesa, videollamadas... hasta he participado con mi familia en la Feria de Abril del barrio desde el salón de casa ¡ha sido muy divertido! 

Para hoy os propongo una actividad para trabajar Lengua (comprensión lectora) y Matemáticas (razonamiento matemático) al mismo tiempo. ¡A ver qué tal se os da! Es un poquito larga así que podéis hacerla de una vez o en varias veces... ¡vosotros decidís! Para descargar, ¡click en el siguiente enlace!

COMPRENSIÓN LECTORA Y RAZONAMIENTO MATEMÁTICO

¡Un saludo equipo! ¡Nos vemos mañana!

Comprensión lectora.

¡Buenísimos días!

Viernes y primera semana de cole después de vacaciones superada con éxito...

Me ha encantado leer vuestros comentarios sobre los libros en la entrada de ayer y, para los que todavía no habéis participado... ¡No se a qué esperáis! ¡Anímense que es gratis! 

Para hoy he preparado una actividad bastante rapidita de hacer y que, a estas alturas de curso, deberías poder realizar solos sin grandes problemas y con pocos o ningún fallo. ¡Click en la siguiente imagen para descargar! 

Un saludo y disfrutad mucho del fin de semana. ¡See you on Monday!

Día del Libro.

Good morning everyone!

¿Sabéis que día es hoy?

Hoy es 23 de abril y se celebra en todo el mundo el Día del Libro. Y yo os pregunto... ¿por qué creéis que los libros son tan importantes como para tener un día para ellos? A ver si el siguiente vídeo os da alguna idea...

¿Qué? ¿Habéis sacado algo en claro? Ya me contaréis... Estaría genial, como parte de vuestro trabajo de hoy, que os animaseis a escribir un comentario en esta publicación contando por qué creéis vosotros que los libros se merecen tener un día especial . ¡A ver qué se os ocurre!

Bueno, y ya que hoy es un día de celebración, se me ha ocurrido proponeros una actividad un poco especial... ¡a ver qué os parece!

Se trata de generar un cuento en el que vosotros seréis los protagonistas. ¿Cómo? Pues muy sencillo... Solo tenéis que pinchar sobre la siguiente imagen, en la que estoy tranquilamente leyendo un libro, y seguir los pasos para crear a vuestro personaje y ponerle vuestro nombre. ¡Yo ya he configurado mi cuento y ha quedado muy chulo!

Una vez recibáis vuestro cuento en el correo (no es inmediato, a mi me tardo un ratito en llegar), toca ponerse a leer y, si queréis, podéis incluso imprimir y dar color ya que es un cuento coloreable. ¡Espero que os guste!

Un beso y... 

  

¡Feliz Día del Libro!